从娃娃兵到大同校长-----张明光

泰北华校辛酸史-----

文：郑昭贤

张明光校长在掸邦地图前讲解掸邦傣族的历史。

泰北满星叠大同学校校长张明光，现年41 岁，精力充沛，一心一意办好学校，在泰北山区弘扬中华文化。在我们访问泰北华校时，张明光校长给我留下深刻的印象。这位校长有一段传奇性的人生经历，对大同学校具有血与泪的感情，特别令人感兴趣。

张明光是大同学校校友，大同第9届毕业生。2008年，他出任母校校长，是大同的第8任校长。在他掌校之后，大同的声誉日增，教务蒸蒸日上。大同学生参加泰国青少年华裔演讲比赛，荣获小学组、初中和高中组多项奖项，并在2009年在泰国中国汉学节和教师节各项学生竞赛中，成绩优越。

小孩当兵  接受洗脑

张明光于1971年出生，生活在贫困的泰北山区，在战火纷飞的年代长大。由于昆沙热心在满星叠兴办华教，张明光才有机会接受华文教育。

张明光回忆道，当年父亲是昆沙运输队（马帮）队长，薪金微薄，生活艰苦。昆沙为了确保兵源不断绝，在满星叠实施徵兵制，家家户户必须接受抽壮丁，“三抽一”，即一家3儿子，一人要当兵。父亲遵守命令，把小小年纪的他送去当兵，交由军队扶养，这样也可减轻家庭负担。

在昆沙的童子军或娃娃军的制度下，张明光11岁就入伍，接受严格的军训。张明光说，昆沙要军队有知识和有文化，因此，张明光和一批十来岁的童子军每天必须接受两方面的教育和训练。在军营内，他们接受军事教育，练兵习武和效忠掸邦的思想教育。同时，他们每天被送到大同学校接受文化教育，在国民党军人出身的校长教师指导下学习。

张明光有趣地说道，当年他们这些娃娃兵天天接受不同思想的洗脑。在昆沙部队内受训时，教官大事灌输保卫掸邦，夺回失地，建立掸邦独立国的思想，高喊“收复摆夷山”口号。在大同学校上课时，国民党军官老师大事宣传反攻大陆和三民主义思想。面对不同思想的洗脑灌输，小小年纪，不知要听从那一方好。

82年战火中的娃娃兵

1982年1月21日清晨，张明光遇上人生一场惊险的经历。当天满星叠战争爆发，泰国大军猛攻满星叠。张明光才12岁，是大同学校中一名昆沙的娃娃兵。

面对泰国大军的进攻，学校裡的娃娃兵学生参与运送炮弹，协助战斗，抗拒泰军的攻势。战斗惨烈，对方军力强大，无法坚守，昆沙军只能撤退。学校裡一批十二、三岁的娃娃兵携带武器撤离满星叠。他们沿着河道，逃往美斯乐。在美斯乐安定下来后，听当地人的劝告，把武器埋藏起来，并另找地方扎营。

张明光说，他在昆沙部队裡的军事学校继续受华文教育，并于1989年中学毕业，成为一名正式的军人。过后，他有机会在军中再接受三年的参谋部作业训练和通讯训练。1996年，昆沙与缅政府签署和约，放下武器，于是张明光复员，当年是26岁。

由于父母不希望他离开他们，张明光没有离开大山地区，继续留在满星叠，成为大同学校的教师。他从教师做起，成为教务主任，最后升为校长。一转眼十多年过去，张明光成为泰北山区一位重要的华教工作者。

大同校训：礼义廉耻

谈起满星叠与中国大陆的关係，他说，早期冷淡，如有大陆方人士到访，他们先请他们喝杯白开水，在他们喝了第二杯白开水后就送客。如今时代不同了，台湾的连战访问了中国，与中国领导人握了手，满星叠人与中国方面的关係也不同了。

在我们访问泰北华校期间，张明光与我们相处三天，只见他精力充沛，为我们东奔西跑。为了接待远方客人，他亲自从满星叠驱车到美斯乐迎接我们，带领我们参观山村学校，到大同中学与老师们交流，进入前昆沙指挥总部，参观昆沙故居，讲解掸邦历史。夜裡，他与我们在泰缅边界线上的美赛河旁吃饭聊天，为我们讲述他的军旅生涯。他陪同我们横渡湄公河，进入寮国金三角新经济特区。他透露，为了学校的发展，他成功地争取到金三角新经济特区大老板捐献一笔数额不小的款项，支持满星叠大同学校。

张明光从战乱山区一位娃娃兵，经历战火洗礼，最终成为大同学校校长。他分发给我们一份大同中学简史资料写道：礼义廉耻为大同校训。详细解释是：规规矩矩的态度，严严整整的纪律，正正当当的行为，慷慷忾忾的牺牲，清清白白的辨别，实实在在的节约，切切实实的觉悟，轰轰烈烈的奋斗。

跟随满星叠大同学校三十多年沧桑岁月成长的张明光，如今肩负重任，为大同学校的不断成长进步而努力，希望能为山区的孩子建设一个更温馨的摇篮，更完美的中华文化园圃，让中华文化世代相传。      

(26-12-2012)

满星叠大同学校学生列队欢迎来访的马来西亚客人。

在滿星疊昔日昆沙總部，筆者與騎在馬上的昆沙銅像。

满星叠（ Ban Hinteh）大同学校

 泰北华校辛酸史-----                    

文：郑昭贤

满星叠大同中学校门。

1975年3月1日，金三角风云人物昆沙（张奇夫）在泰北开闢满星叠村，创办大同学校。昆沙出钱出力兴学办教育，出任大同学校董事长。当年昆沙领导缅甸掸邦傣族独立军，争取掸邦独立。

1976年，昆沙聘请了泰北国民党孤军孙斌出任大同学校首任校长。学校取名〈大同〉，表示追随孙中山先生的〈大同世界〉思想，实施孔子有教无类的办学理念。

经过37年沧桑，熬过约十年的封禁华校艰难岁月，大同学校从简陋茅屋发展成为今天有近千名学生，欣欣向荣的泰北华校。

2012年11月，踏足前昆沙总部满星叠，访问大同中学，在张明光校长的热情接待下，瞭解了这间泰北华校的沧桑经历。


曾焰杨林在大同教书

在交流会上，我们聆听大同学校教师反映过去的事迹，同时校方也分派大同学校的历史资料给来访的远方客人。

大同的校史显示，早期，在孙斌校长精心策划和努力下，大同学校兴建课室，增聘教师，开办中学，吸引了周围地区的学生前来升学，一片兴旺。

文革年代中国云南知青杨林和曾焰夫妇等就在那时期是被招聘到大同学校教书。大同学校教务主任梁自元在交流会上说，杨林是象棋高手，当年他与杨林是同事，两人经常在一起下象棋，十分清楚杨林的事迹。杨林和曾焰来到满星叠，曾焰以生动的文笔描写泰北山区风土人情等事迹，成为知名作家，从而进一步打响满星叠的知名度。

战争惨烈  野狗拖尸

现年68岁的梁自元除了任教务主任，还兼任大同高中三年级的班主任，他服务泰北山区华教长达40年。在中国云南省出生成长的梁自元先到泰北美斯乐，当过孤军的参谋，也在美斯乐教书，过后转至满星叠大同执教。

回忆起当年他与杨林为同事的时期，他说，当时这个山区是三不靠地带，泰国势力未达到的地区。然而好景不常，1981年爆发满星叠战争，泰国出动大军进攻满星叠昆沙总部，大同学校的师生遭殃。

梁自元说，大约是在过年的时候，泰国出动飞机、坦克、大炮，进攻满星叠。炮声响起，老师急忙带着学生逃命。战斗从早上八时打响，直到晚上八时结束。战斗十分惨烈，杨林曾在缅共阵营内当过兵。在满星叠战役中，杨林除了护卫学生外，也参与战斗。

他说，战争结束后，尸体散佈村内，满星叠被封锁四、五天，无人清理埋葬死者。杨林与其他人的尸体无人收，被野狗拖来拖去。数天后，村民才敢回村收拾尸体，一起埋葬。

马校友会访问团团长刘庆祺（右三）与大同校长张明光（右二）在交流会上反映马泰两国当今华教的发展情况。

化整为零  坚持办学

1984年，泰北华教遭遇浩劫，泰国政府全面封禁华校，学习华文变成为非法活动。大同学校遭遇厄运，校舍被没收，改为政府的泰文学校。然而大同学校师生以坚毅精神在逆境中求生，他们化整为零，坚持教导和学习华文，希望中华文化不会被连根拔起。

学校师生以打游击的方式，分散到村内多个地点补习上课，在家长家、在老师家、在庙堂，甚至利用牛棚当课堂，上层是学生在上课，下面是养牛或养猪。校长经常骑上脚车，到村内各补习华文地点巡视协调。满星叠人以此变通的办法，才让华教不完全中断。

在学习中文是犯法的时期，老师必须提心吊胆地，偷偷摸摸地进行教学活动。为了扑灭华教，警察展开突击，没收华文书本，用警车运走华文书籍。有时老师被扣留，村裡的头人必须想方设法疏散营救，向当局再三解释这不是旨在恢复华校，才获得放人。

到了90年代，局面逐渐转变，华校禁令逐渐放宽。在新的大环境下，大同有了成长的空间。春风吹又生，经过这20多年的努力与发展，大同学校已更上一层楼，一步步提升软硬体设备。学校有一幢以昆沙夫人命名的〈桂英教学大楼〉、可容千多人活动的《华夏大礼堂》、可让280位师生住宿的〈华侨学舍〉、电脑教学设备，同时正在兴建新的三层楼教学大楼。目前大同学校的教师有38位，学生962人。

大同学校壁报。

夹缝中求生存发展

然而，我与张明光校长交谈过程中，逐渐瞭解当今泰国的华教还是在夹缝中求生存，求发展。

听到张明光校长说，每星期从周一至周五，大同学校每天上午都无课。我感到好奇怪，那是怎麽回事？

原来迄今泰国华人不能像马来西亚华人子弟那样，每天早上堂堂正正地到母语为教学媒介语的华校上课，接受母语教育，他们的学生每天必须先到泰文学校上课，只有在泰文学校没有课的时段，才能轮到华校上课。

张明光校长说，学生早上八时到下午三时先在泰文学校上课。等到泰文学校放学之后，学生才到华校上课。他说，华校原本是下午四时上课至晚上八时放学，可是泰文学校纪律不严，常拖延时间，迟放学，华校只好拖到四时半才能上课。

到了星期六和星期天，泰文学校无课，华校才有机会在早上上课。大同学校的上课时间是：星期一至星期五从下午4时30分上到傍晚6时30分，每天两节课。星期六和星期日的上课时间是从早上8时到下午3时，每天上6节课，休息15分钟。

大同的华校生必须从早到晚上课，先念泰文和后学华文，念书时间长，相当辛苦。在满星叠村，早上在泰文学校上课的学生约有四分之三的学生于下午到华校念书。在泰国，要念华校真不易，泰国华校生好辛苦。

泰国华教历尽沧桑，虽然在新的大环境下，发展泰国华教的条件远比以往优越，但在现有法令的限制下，泰国华教仍然是被边缘化，扮演配角地位。

22-12-2012

天真活泼的大同小学生。