印尼华校辛酸史（七）
訪問萬隆期間，會見多位熱心復興華教人士，感受到萬隆華人鄉團會館熱心復興印尼華文教育事業。聽萬隆福清同鄉基金會秘書長陳清章（左）暢談印尼華教的過去與未來，瞭解到他們為華教付出的努力，給我留下極深刻印象。
陳清章同時也是西爪哇省華文教育協調機構副主席。由他領導的萬隆福清同鄉基金會創辦融華學習中心，致力復興華教。目前，融華補習中心有1,900名學生，規模不小。
陳清章秘書長坦率地向我講述他對印尼華教辛酸經歷的感受。他對印尼華人子弟過去30多年來被迫接受的教育，深以為憂。印華子女在教育上的慘痛經歷，激發他一心 一意為復興華教而努力。
課本內容 歪曲歷史
他說，9.30事件過後，在政府的教育課程中，對華人充滿偏見和歧視，沒有正確地反映歷史。課本的內容，是從有政治偏見者的觀點來編寫。
到目前，雖然有些歧視華人的法令已取消，但是教科書中的反華人宣傳仍然保留。這些以歧視華人眼光編寫的教科書仍然在學校中使用。
他感嘆地說，30多年來，學校課堂上散播有偏見的觀點。我們的孩子在這種學校上課，久而久之，耳濡目染，讓我們的孩子對於自己身為華人而感到羞恥，對於身為〞支那〞人而感到羞恥。
陳清章說，蘇哈多上台時，故意使用帶有侮辱華人的〞支那〞人這個名稱，故意要侮辱全體華人。在馬來西亞這個名稱沒有貶意或羞辱的含意，但在印尼，這個詞卻有強烈的反華意義。我們的孩子也跟著稱呼華人為〞支那〞，也跟著輕視本身的民族。
他痛心地說道，蘇哈多決心摧毀華族文化。那時，道路不能用中文名，連廟宇內的中文字也必須清除，只不過有時無法完全落實。華人的名字被迫更改。如果照舊用三個中文字的名字，就會面對許許多多的困難。申請執照准證不獲批准，孩子報名上學也難，會遇上種種刁難。許多人不得不為孩子取印尼文名字。直到今天，他們才感覺到必須給我們的孩子有個中文名字。
教育政策 殺傷力強
他說，當時推行肅清華文教育的政策很徹底，要連根拔起，對華族文化的殺傷力巨大。尤其華人兒女教育這個環節起著極大的負面影響。過去30多年的教育，造成我們的子女不認識我們的祖先，喪失了珍貴的華人文化價值觀。
他說，我們有過在教育上的慘痛經歷，因此對台灣民進黨竄改歷史教科書十分敏感。我覺得，民進黨改寫學校的教材，變成台灣不是中國的一個省。這樣下去，再經過30年，那就休想台灣會回歸統一。
萬隆勁松基金會開辦的幼稚園。
陳清章說，目前，我們的孩子講印尼話。我們的孫子也講印尼話。要華族子女學會母語，講華族母語，用我們的家鄉話，那需要一段很長的時間。
他說，我們要讓我們的孩子學會華語，懂得華文。等這些華裔孩子長大了，成家了，他們也教他們的孩子講華語，那時候，印尼的華文第二語文教育才會轉變，恢復為母語教育。
他說，要復興華教，除了要看我們六、七十歲這一代華人如何努力，如何去普及華文教育，同時，還必須看四、五十歲的那一代人有沒有我們這種心，是否願意繼承我們的努力，延續推廣華教。
普及教育最為重要
他說，我們需要培養接班人。能不能有接班人，是我們現在最擔心的事。這也是件十分複雜和困難的事。我們的工作不是一代人就能做到。這可能需要幾代人的努力，非一朝一夕能實現。
陳清章說，經過30多年的破壞，現在印尼華文教育的第一個首要任務，就是推廣普及。當然如果着重普及，就不能賺錢，就要經常為經費苦惱。這是一個大矛盾。但是，辦學校如果為了賺錢，而不能普及，那就更糟糕。
他強調，我們承認，找經費是個問題。但是，總不能為了經費問題，而不去搞普及，我們就去搞貴族學校。結果，學校收費高，造成許多人沒能力就讀。
至於精英的貴族學校是不是應該開辦？答案是不反對，也是要辦，但是普及是主要。精英學校數量較少，但對提升華教，也能起輔助作用。收費高昂的精英學校是要辦，但是歸根究底，普及還是最重要。
為了普及華文教育，華社族群必須掀起一股支持興辦教育事業的熱潮。陳清章說，華社族群必須熱心捐助公益事業，必須熱心支持華教事業。我們應怎樣取得這個共識，怎樣能夠讓企業家認識和認同。然後他們還要有一份心意，樂於捐獻支持。這是很重要的一個問題。
最後陳清章說，我們辦印尼華校，相信學生的成績和程度一定不會比政府學校差。原因在於華人對子女教育的重視與熱心，同時華人教師的責任感強，華族人士對辦教育的社會責任心強。
2008年 11月
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