万隆国际外语学院

肩负重任培育华文师资

印尼华校辛酸史（六）



萬隆國際外語學院外觀。這個校園是由印尼企業家李尚大所捐獻。熱心華文教育的李尚大不久前剛去世。

上語文課時，教師在課堂上通過電腦的協助，教導學生學習華語華文。

上個世紀，萬隆華僑中學是培養華文師資的搖籃，肩負西爪哇各地傳播中華文化的重任。

今天，僑中校友會（勁松基金會）創辦了萬隆國際外語學院。他們希望，印尼華教中斷幾十年後，這間學院也能成為培養華文師資的搖籃，負起傳播中華文化，振興印尼華文教育的重任。

在勁松基金會領導人梁順朝、陳國華、陳偉良和周興華的陪同下，我參觀了建於萬隆郊區太陽衛星城的國際外語學院新校園。

太陽衛星城是個新式的住宅與商業發展區，佔地遼闊，設計新穎，道路寬闊，環境幽雅。校園建在這個景色宜人的新發展區，是學生學習的良好環境。

國際外語學院新校園的教室環繞著中間一個草場，呈現一個大長方形，草場周遭栽種熱帶花草樹木。

培養師資當今急務

勁松基金會主席梁順朝向我介紹了創辦萬隆國際外語學院的過程和目的。他說，2001年，印尼開始出現解除對華族文化嚴加限制的環境。儘管禁止學習華文華語的條例還未取消，但已沒有嚴格執行。基金會眼見新形勢出現，抓緊時機，大膽開辦華文幼兒班和華文補習班。

他說，後來形勢進一步放寬，禁止學習和教華語華文的條例解除。但他們發現，儘管准許你在學校教導華文華語，但30多年的封禁令，已使年輕一代的華人不懂華語華文，哪裡去找華文教師呢。因此培養年輕的華文師資是當前之急務。

梁順朝說，他們認為，為了能夠比較快地培養華文師資，辦法就是創辦一所中文大專學院。與此同時，勁松基金會於2003年購置自己的新會所，應該讓會所能物盡其用，用來充當學院的教室。於是他們就有了創辦一間漢語大專學院的念頭。

2003 年，他們提出申請開辦華文和英文的大專學院准證。幸運地，他們在2004年拿到開辦華文與英文學院的准證。由於辦英文大專學院必須面對劇烈競爭，他們決定從開辦中文學院開始。

畢業生送中國深造

他說，萬隆國際外語學院於2004年正式創立。剛成立時，困難重重，學生只有70多人。當時他們獲得馬來西亞的南方學院的大力鼓勵。南方學院的負責人前來訪問，並以南方學院為例指出，南方學院創辦初期，學生人數也很少，如今已發展成為很有規模的學院，學生好幾千名。

此外，中國的大學也給萬隆國際外語學院大力的鼓勵，並積極提供援助。因此，國際外語學院與中國的首都師範大學建立了合作關係，，也跟北京的教育學院進行合作。他們支持我們創辦華文大專學院。我們的系主任就是從北京教育學院聘請過來，迄今他在學院服務了數年。

我們的學院為學生提供3年教育課程，到目前，已培養出兩屆的畢業生。第一屆的畢業生有5位送到北京的首都師範大學深造。他們在北京師範大學唸兩年課程，明年8月，將返回印尼，在母校服務，增強國際外語學院的師資隊伍。

我們經常與中國大學來往接觸，加強與中國大學的合作。最近廈門大學與萬隆國際外語學院達成協議，廈大準備為學院學生提供遠程網絡教育，讓學生在兩年的時間考獲廈大中文本科學位。

發展遠程網絡教學

梁順朝說，目前，由於師資缺乏，一般上，教師都沒有正式的大學本科文憑。他們當中有些是當過華文補習教師，或者是來自教會學校的教師。今後，我們必須有大學文憑的合格教師，才能提升教學水平和印尼的華文教育程度。網絡遠程教育的推行，將能加速培養有素質和水平的華文師資。

他說，廈門大學提供的遠程網絡教育是兩年課程，學生可以在兩年時間考獲本科文憑。入學資格要有高中畢業程度，但是如果沒有高中文憑，只要有考獲漢語水平考試第6級，也能參加。甚至可以先報名參加，但學生在唸完課程，畢業之前，一定要考獲漢語水平考試第6級 。入學條件通融靈活。

他補充道，萬隆國際外語學院將為學生提供專用網絡視頻教室。上課時，有老師在旁面授輔導，及時為學生解答問題。最近學院將開始招生，不久就會開課。

他估計，推動這項網絡遠程教育計劃，會吸引到很多人參加，因為與函授教育比較，遠程網絡教育有很多優點和便利。學生一面通過網絡視頻收看學習，一面又有老師在旁指導，在語音學習上方便容易。

抓緊時間 迎頭趕上

利用先進的影視科技，提高教學的效果和成效，看來是萬隆國際外語學院努力的方向之一。在參觀學院時，我看到教師在課室內使用影視熒幕，放映教學內容，督導學生學習。

遠程網絡教育是一項新的嚐試，也可能是項新突破。我們參觀學院時，雅加達等各地的關心華文教育，推動華教復興人士，正集合在國際外語學院，商討如何在印尼落實和推廣遠程網絡華文教學。

梁主席說，雅加達的萬隆華中校友積極響應遠程網絡教育。他們已聯絡雅加達的廈門大學校友和雅加達教師公會，大家一起商討研究如何推廣這項計劃。

他說，在雅加達，有一千多名老師，過去他們在華校畢業，一般上都沒有大學文憑。目前要動員他們，希望這些教師踴躍參加遠程網絡教育，讓印尼華文教育事業擁有一批有水平的華文師資新力軍。

他強調，30多年沒有華文教育，許多人連華語都不會講，有水平的華文老師難找。現在是希望通過各個途徑，開辦漢語學院，遠程網絡教育等，爭取在最短的時間，補救過去的損失，盡力提升和追趕上來。

2008年 11月

學院校園一角。草木青蔥，環境幽雅。

這位國際外語學院的印尼人學生以華語告訴我，她希望畢業後充當導遊。

侨中劲松精神永存（下）

印尼华校辛酸史（五）

勁松基金會主席梁順朝（右三）贈送僑中55周年紀念特刊給筆者。背景可見兩棵勁松的萬隆國際外語學院標誌。


〞勁松〞的重生與成長

萬隆《勁松基金會》主席梁順朝接受採訪時，向我解釋《勁松基金會》（即僑中校友會）命名的由來。他說，〞勁松〞就是〞僑中〞。

他說，僑中當年是印尼一間進步學校，僑中的活動，常受當局注意。校內舉行的聯歡會，會遭到警方派人前來干涉。因此，封校後十多年，誰也不敢展開有組織的活動。

到了80年代，局勢緩和了，僑中校友之間的聯系和活動才開始頻繁。當年的同窗情誼使他們聯系在一起。同學們加強聯絡，展開爬山保健和各種聯誼活動。

早期專注福利工作

梁順朝說，80年代末，90年代初，華人開始組織社團，組織同鄉會等。但是，在那個時候，華人不敢使用會館的名稱，更不用說組織 校友會。窮則變，變則通，當時印尼華人就以〞基金會〞的名稱和形式，組織起來。因此，像客屬基金會、閩南基金會和廣肇基金會等組織就出現了。

他說，《勁松基金會》於1993年10月宣告成立。他們不敢使用僑中校友會名稱，於是就以〞勁松〞取代之。〞勁松〞是指當年僑中大禮堂前的兩棵青松，同時也代表歷經風霜，堅韌不拔的僑中精神。此外，《勁松基金會》的印尼文名稱是YAYASAN CITRA CEMARA ，字首的兩個 C 字母，又是〞僑中〞印譯的簡寫。因此〞勁松〞就是〞僑中〞，〞僑中〞就是〞勁松〞。

他說，早期，《勁松基金會》的活動是以福利工作為主。例如探訪孤兒院和老人院（下圖），捐贈禮物。發生天災不幸事件時，就展開救濟工作。這是為了避免引起當局的注意而受到干預。

《勁松基金會》開展福利工作，探訪孤兒院和老人院。

他說，同時《勁松基金會》也開展拜訪年老師長的活動，組織春節團拜，向師長拜年，發揚尊師敬老的華族傳統文化。有困難的師長校友，也獲得基金會的協助和關懷。

創辦漢語大專學院

蘇哈多倒台。瓦希德總統上台執政，他取消許多不利華人的不合理條例。一聲春雷響，被禁錮30多年的華人文化在印尼各地如枯木逢春般發展，華文補習班如雨後春筍般開辦。《勁松基金會》的成員，僑中的校友義不容辭地肩負新時代的使命，投入振興華文教育的大業。

梁順朝說，2001年，《勁松基金會》開辦華文幼兒園，開辦了華文補習班，至今已有7年的歷史。他們希望讓華人子女重新有機會學習華語華文，有機會接受華族文化和儒家思想的薰陶。

他說，2003年，他們再接再厲，向政府申請開辦漢語大專學院。他們看到，30多年沒有華文學校和華文教育，華人年輕的一代都不懂華語和華文。現在有機會給華人開辦學校，教導華文華語，卻嚴重地缺乏華文老師。因此當前之急務是創立華文大專學院，培養華校教師。開辦華文大專學院將能比較快地培養所需的華文教師。

他說，很幸運地，他們獲得了開辦華文和英文的大專學院准證。那是當時西爪哇開辦大專學府的最後一張准證。

《勁松基金會》領導人陪同筆者夫婦（右二、三）參觀建於萬隆郊區的萬隆國際外語學院新校園。

他說，幾經辛苦，萬隆國際外語學院終於創立，於2004年正式開課。校園設於市內《勁松基金會》會所以及萬隆郊區的《萬隆太陽城衛星城》兩地。但經費方面仍然是頭痛的問題，校友們必須出錢出力。

陳國華感嘆道，僑中母校和僑中校友走過風風雨雨的道路。回首過去，僑中生的成就，僑中校友為傳承中華文化所付出的努力，總算對得起僑中母校。

2008年11月

侨中劲松精神永存（上）

印尼华校辛酸史（五）

僑中大禮堂前的兩棵青松，畢業班學生常在青松前面拍照留念。

勁松三語學校的招生傳單，上印兩棵青松的標誌。

早年，萬隆華僑中學大禮堂前有兩棵青松，每年僑中學生都在兩棵青松前拍畢業照片。如今，華僑中學的形體已不復存在，但是象徵僑中精神的兩棵青松，一直留在僑中校友心中。僑中形體雖然消失，但是，僑中勁松精神永存。

訪萬隆期間，我有緣會見多位萬隆華僑中學校友。他們告訴我，封校後，僑中校園被政府沒收，校產盡失。後來官僚把學校賣給企業集團，企業家剷平了學校，另蓋樓房。如今僑中校園原址已變成醫院。不過，僑中培養出來的學生，經歷艱辛奮斗，如今不少人事業有成，在社會上各個領域扮演領導角色，並肩負振興印尼華文教育的重任。

成為老師 獻身華教

回憶過去，《勁松基金會》教育部主任陳國華說，當年除了〞北歸潮〞畢業生之外，不少僑中畢業生被勸請留下來，負起在印尼這片土地傳播中華文化的任務。他說，當年在中華總會的安排和調派下，不少僑中生被派到西爪哇各地的華文學校教書，為人師表。甚至被派往外島地區，擔任華校教師，還有些留在母校執教。

華僑中學在當年培養出來的人材，對中華文化在印尼和西爪哇的傳播，扮演重要的角色。

在萬隆接受我採訪的多位僑中校友，當年畢業後都是成為華校教師，負起傳播中華文化的神聖任務。像勁松基金會教育部主任陳國華、勁松基金會主席梁順朝、萬隆福清同鄉基金會秘書長陳清章、萬隆客屬聯誼會副主席李漢芳、萬隆企業家黃天順等，都是在僑中畢業後，成為華校教師，獻身印尼的華文教育事業。

《勁松基金會》4位領導人（左）早期都是華校教師，如今事業有成，成為華社領袖。他們與筆者夫婦在《勁松基金會》前合照留念。

不幸在1966年華校遭封禁後，當時這些僑中生失業，徬徨。困境沒有令他們屈服，失業後他們為人打工或從事小生意。由於肯打拼，能吃苦，他們漸漸地建立起自己的事業。

陳國華說，僑中三、四千名校友，分佈在各個地方，各個領域行業，不少人有驕人成就。有些成為銀行家、企業家、房地產開發商等商界精英。他向我介紹在場的幾位校友，如梁朝順、陳偉良、周興華，都是事業有成，擔任各個華社鄉團組織和校友會的領導人。

培養出各領域人材

他又說，僑中生當中有博士、有醫生、律師等專業人士。北歸的校友，有的成就不俗，成為北大和清華大學教授。在北大，僑中有兩位傑出的校友，其中一位是梁立基教授。他是印尼語文專家，主編印尼文辭典，曾經訪問馬來西亞。

陳國華說，世界羽毛球名將陳友福也是僑中校友。陳友福在僑中55周年紀念特刊中寫道：我感到欣慰，因為我為印尼帶來榮耀，為印尼華人帶來榮耀，更重要是我為母校僑中帶來榮耀。我退休了，但我繼續為爭取廢除歧視華人的法令而努力。

陳國華特別介紹出任印尼駐中國大使的僑中校友昆達拉中將。他說，昆達拉中將是印尼人，但小時進入華文小學受教育。華小畢業後，他轉入僑中就讀。1957年，當昆達拉中將唸到高中二年級時，政府頒佈一道命令，嚴禁印尼人子女在華文學校讀書。印尼人不能在外僑學校，一定要在本國學校讀書。沒辦法，昆達拉中將只好離開僑中，轉校至軍事學院繼續他的學業。

他說，後來，昆達拉中將成為印尼陸軍戰略後備隊司令。由於他懂華語華文，蘇哈多總統派他到北京出任印尼駐華大使。昆達拉中將還常與母校校友保持接觸。

（上）

侨中学生北归浪潮

印尼华校辛酸史（四）

〞回歸潮〞席捲僑中，僑中高中第一屆畢業生幾乎全部投奔中國。

上世紀50年代，僑中生在大課堂專心聆聽老師講課。

勁松基金會教育部主任陳國華說，僑中在1950年培養出第一屆高中畢業生。當時新中國剛剛成立不久，僑中學生刮起回歸中國的熱潮。第一屆僑中畢業生幾乎全部走了，離開印尼，投奔中國。

勁松基金會（僑中校友會）主席梁順朝補充道，萬隆華僑中學創立于1947年，是印尼一間進步的左派華文中學。1966年遭封校時僑中約有學生2,800人，全校教職員約200人。

畢業學生紛紛北歸

在那個年代，“落地生根” 的概念還不穩固，“落葉歸根”的思想居支配地位。僑中生大部份被鼓勵回中國深造，獻身新中國的建設。

因此，在五、六十年代，僑中掀起一陣又一陣“回歸潮”。一批批熱血青年，畢業後滿腔熱情，紛紛北歸，要把青春獻給新中國的社會主義事業。有時一年高達上百學生回歸中國。

只有一部份僑中生被鼓勵留下來，到各個華文學校教書，充當傳播中華文化的種子。但有些人當了兩、三年教師後，又為了崇高理想，決定離開印尼北歸。

世事難料，理想歸理想，現實歸現實。僑中校友李漢芳向我談起北歸僑中生悲慘的遭遇。

他說，在60年代，回國浪潮聲勢浩大，僑中學生有三份之一北歸，高中畢業班的學生幾乎將近全部回中國。許多僑中生回去後被分配到海南島農場落戶。

文革批斗處境堪憐

他說，當時中國的批斗運動太多了，許多歸國的僑中生吃了很多很多的苦。在“回歸潮”中奔向中國的僑中生，遇上了文化大革命，被捲入無情批斗的運動中。無休止的批斗，赤子丹心變成黑五類。

他說，許多人失望了，覺得沒有前途。滿腔熱情投奔中國的學生千方百計地設法想離開，想回來，或到香港和世界其他各地。他們要求父母為他們申請出境，為他們想方設法，讓他們有機會出來。但在那時候，要離開談何容易，十分困難。

他說，後來，周恩來總理才下指示，讓那些想離開的人離開。從1972年到 1980年較開放時期，不少回歸的僑中生有機會到香港。因此，目前在香港有不少的僑中校友。如果把其他印尼華校的回歸人士算在內，恐怕有千多人。

返回中國的僑中第一屆畢業校友何文望在紀念僑中五十周年時指出，從1957年的反右運動，直到文化大革命，20年間，回中國的海外學生所受到的打擊，難以言喻。這段期間是北歸僑中生的苦難年代。

一位印尼華校教師回憶道，當年他是華校高中班的班主任，全班有45名學生，其中25人北歸，半數以上的學生響應時代的偉大號召，熱血沸騰，要實現理想。

現在回首過去，這位教師十分感慨地說，當時中國正要發動文化大革命，還鼓勵印尼華校青年學子北歸，十分不應該。這些大好青年，回到中國後，不但書沒得讀，還被送到偏遠的貧困山區開拓荒地，勞動改造，境遇堪憐。

他說，動亂與批斗迫著他們想盡方法離開，前往香港。1998年，他到香港，與這批歷盡滄桑，從中國出來的前學生會面聚餐，場面感人。大家回憶過去的經歷，無限唏噓。

絕大多數要落地生根

一位70多歲的林老先生告訴我，在當年聲勢浩大的回歸浪潮影響下，他差點就回去中國。他向往北方新社會，決定回歸。幸虧他的父親勸告他，如果他回去，生活會十分苦，可能會吃不飽，要他再三考慮。結果，回中國回不成，留在印尼，事業有成，成為飛機零件的供應商。林老先生洞察人生，為我唱一首歌，表達印尼華人的辛酸苦樂。

學校遭無理封閉，校產遭搶奪，是件悲傷的事。同窗好友，為理想北歸，卻陳屍河旁，更令人心痛。印華作家劉昶在〈永別母校〉一文中表達其無奈與沉重的心情。

劉昶的母校校產被奪，被官員賣給商家，商家準備加以剷平，另建商業大樓。他返回母校原址，心情沉重，步入當年的課室，見到當時的知心好友所用的桌椅。這位好友於1966年北歸，在那動亂的時代，於一個寒冷的清晨，陳屍河旁。

事過境遷，僑中校友，現任西爪省華文教育協調機構副主席陳清章說，現在98%以上的印尼華人已不再有落葉歸根的觀念。現在老一輩的印尼華人都要落地生根，只是在文化淵源上還保留深厚感情。

他說，現在如果再鼓吹落葉歸根，人家就會說，會發生排華事件就是你們造成和引起。他強調，現在是促進各族互相瞭解，和平相處，達到雙贏，不是一種文化要同化另一種文化。

2008年 11月

1952年，僑中男女籃球校隊與教練蔡其仁老師。

侨中学生助印华难民

印尼华校辛酸史（三）

50年代，僑中生參加義務勞動，培養愛勞動美德。

僑中校友陳清章（左一）向筆者夫婦（左二、三）講述1959排華時，僑中生協助華人難民的歷史。右起為萬隆融華學習中心的郭良機和國際日報記者吳文達。

1959 年，印尼政府頒佈一道“十號法令 ”，禁止印尼華人在鄉區居住，打擊千千萬萬的華人，萬隆華僑中學變成了華人難民收容所。

在這華人深陷苦難的時期，僑中學生盡自己的能力，盡量協助等待被遣送回中國的華人難民。

萬隆客屬聯誼會副主席李漢芳回憶道，1959年，蘇卡諾總統為了扶持印尼人在鄉 區做小生意，簽發命令，驅逐所有華人離開鄉下地區。在法令下，華人不能在縣城以下鄉區居住和謀生，全部被驅趕進城市，淪為難民。

學校變難民接待站

萬隆福清同鄉基金會秘書長陳清章說，蘇卡諾總統對外同中國保持友好關係，對內基於政治考量因素，做出不同的決策。他的國際和國內政策不一樣。

那時失去家園的華人難民處境悲慘。萬隆華僑中學變成了難民接待站，收容和協助準備被送回中國的難民。僑中師生讓出學校教室，暫時安頓大批不幸的人。

陳清章說，當時他們師生們負起了維持秩序和保安的任務，確保安定。接難民回中國的輪船開到時，他們為難民押送行李，護送他們到雅加達，協助他們辦離境手續，過海關，登上輪船。

針對1959年的“十號法令 ”，李漢芳副主席進一步解釋道，這項迫害華人的政策對社會和市場秩序造成很大的衝擊和破壞。因此，在推行了兩年之後，就再也無法執行了。

他說，不准華人在鄉區經營小生意，引起嚴重的後果，貨品和生活必需品的順暢流通與供應受到破壞，整個市場亂了。例如，在日常生活上，鹹魚是鄉下地區的印尼人不可缺的食品，然而卻短缺了。

干擾華人周而復始

李漢芳說，結果，一、兩年後，這條法令便不了了之，華人又可到鄉 下做生意和收購土產 。雖然官方沒有正式宣佈取消法令，但實際上已經不再執行了。

回顧過去，李漢芳說，處於好景時，印尼華人少受干擾，有機會好好謀生，能夠安居樂業。然而周而復始地，華人的生活又受到干擾破壞。以他的經歷，從1950年到1959年，印尼華人享有好景時期。周恩來總理到訪印尼，劉少奇主席訪問印尼，宋慶齡也來了。1959年和 60年大批 華人變成難民之後 ，從1961年 至 1966年，又是比較安定的時期。

蘇哈多上台後，他要把華人文化徹底剷除，同化華人。但在商業上，蘇哈多還讓印尼華人有一定發展的空間。1998年蘇哈多下台後，印尼華人又看到新的曙光。

2008年 11月

侨中学生保护周恩来

印尼华校辛酸史（二）

僑中學生有過一段保護周恩來總理的光榮事跡。

1955年，周恩來總理（前排左一）在萬隆參加亞非會議。

1955年，亞非會議在萬隆舉行時，僑中的學生被動員起來，積極投入保護周恩來總理的行動。

對於這段保護周總理的歷史事跡，僑中的學生引以為榮。在向我講述母校華僑中學走過的辛酸路程時，他們不忘提起他們在亞非會議期間的親身經歷和所扮演的角色。談到當年保護周恩來總理的光榮事跡，他們喜形于色。

萬隆客屬聯誼會副主席李漢芳回憶道，1955年，他是萬隆僑中高中二年級學生。周總理面對遭人圖謀暗殺的風險，學校師生義憤填膺。他與同學們積極投入保護周總理的行動，對此過程，迄今仍然歷歷在目。

輪流站崗 日夜放哨

李漢芳說，1955年4月，亞非會議即將在萬隆召開，有人陰謀殺害周恩來總理。原定周恩來總理乘坐的“克什米爾公主號”專機，在取道香港飛往萬隆途中遭人置彈炸毀。幸虧周恩來總理改變飛行計劃，取道緬甸前來萬隆，倖免于難。當時局勢緊張。

他說，當時萬隆華人社掀起一股保護周總理的熱潮。在中華總會的號召和策劃下，華僑中學師生被動員起來，組成一支保護周總理的隊伍，對確保周總理在萬隆期間的安全扮演重要角色。

李漢芳（右）說，周總理從機場前往住處，學生沿路夾道排成兩層防護線，雙重保護周總理，嚴密注意任何可疑人物，不讓他們有機會闖過保護線。

他說，周恩來總理被安排住在萬隆華人的一幢別墅。他和同學們在別墅四周輪流站崗，日夜放哨，確保周總理的人身安全。

他說，對周恩來總理的飲食，也絲毫不掉以輕心。周總理住在別墅的餐食，全由萬隆華社組織負責，按時送來，確保安全。

另一方面，李漢芳說，“克什米爾公主號”專機的遭炸，機上11名中國代表團成員和隨行記者不幸身亡。這造成中國代表團所需的翻譯員和記者短缺不足。僑中的教師臨時被調動起來，負起會議的翻譯和其他有關的工作。他們有良好表現，事後獲得讚賞。

李漢芳說，當時僑中師生總動員，全力投入，保護周恩來總理，確保會議成功舉行。前後約兩個星期，學校才恢復正常上課。

兩度保護中國領袖

萬隆福清同鄉基金會祕書長陳清章和萬隆融華學習中心的郭良機也向我談起1955年僑中學生保護周恩來的那段光榮史。

陳清章祕書長（右）說，上個世紀50年代，作為僑中學生，他有緣參與保護周總理的歷史性活動。無獨有偶，半個世紀後，他又參與保護中國新領導人到訪萬隆的行動。

他說，2005年，萬隆舉行紀念萬隆會議召開50周年大會，亞洲、非洲各國領導人齊集萬隆，重溫歷史，弘揚團結、友誼、合作的萬隆精神。當時中國國家主席胡錦濤到萬隆出席了紀念活動盛典。

陳清章說，中國領袖的到訪，當然必須做好安全措施。除了官方的保安工作之外，還有民間的保安工作。為確保胡錦濤主席的安全， 中國大使館邀請萬隆華社三名成員參與工作，負起首長保安任務。他是受邀參與保安工作的其中一名成員。

他說，因此他有機會進入胡主席下榻酒店的套房，親眼看到中國保安人員如何嚴格與認真地執行保護首長的工作。

陳清章說，他一生中有兩次參與保護中國領導人的行動，畢生難忘，深以為豪。我向他建議，應該寫回憶錄，把僑中經歷的風風雨雨，僑中生當年的活動事跡和遭遇，有系統地記錄下來，讓年輕人明瞭老一輩華人飽受滄桑的經歷。

2008年 11月

萬隆亞非會議紀念館內陳列着亞非會議創始國領導人的腊像。

封闭华校 白色恐怖弥漫（下）

印尼华校辛酸史（一）

遙望萬隆覆舟山火山口，遠處可見縷縷白煙，不斷繚繞上升。

馮慧英（左）陪筆者夫婦遊萬隆覆舟山火山口。

印尼其他華文學校也遭遇相同的厄運，被佔領、被搶、被封禁。萬隆清華中學校友馮慧英熱情地陪同我與太太遊覽萬隆旅遊勝地，著名的覆舟山火山口。途中，她向我們憶述了學校遭封閉時驚心動魄的一幕。

心有不甘 師長促冷靜

馮慧英說，1966年3月，暴徒包圍了清華中學，她與同學還在上課。她說，這是她人生最難忘和最傷心的經歷。

她回憶道，暴徒衝入學校後，一面高聲大罵華人，一面四處搶值錢的物品，她感到很害怕。看到暴徒無理地衝進科學實驗室，搶走桌上一台台的顯微鏡和其它儀器，感到很傷心。這是一批學校剛買來作教學用的新顯微鏡，就這樣被搶走，十分可惜。

她說，有些同學不甘心學校財物被搶，想阻止他們。但是老師勸同學們冷靜，避免與他們發生衝突。如果發生衝突。後果不堪設想，最終我們一定是失敗。

最後同學們只好強忍憤怒，帶著悲痛的心情，默默地離開學校。馮慧英記得，走在回家的路上，沿途暴徒以兇惡的目光瞪著他們，令她感到害怕。

堅持教兒女學華文

馮慧英說，印尼華校遭封閉，華文教育遭到摧殘後，在社會上，任何公共場合，什麼都不能使用中文，只能使用印尼文。華人和華文受到嚴重歧視和敵視。華人不敢在公共場合使用自己的語言交談。如果用華語交談，他們 就會以敵意的眼光望著你，甚至威脅你。白色恐怖彌漫，讓華人生活在不安和恐懼之下。

她繼續說，結婚後，她的孩子沒有機會接受華文教育，她堅持在家裡教導孩子學中文，講華語。但是走出家門，社會環境根本不容許孩子講華語。孩子害怕在外面講華語，因此要求媽媽不要與她講華語，停止教她講華語。但她對孩子說，不要緊，在家裡還是要好好學華語華文。

她說，後來孩子漸漸長大了，才瞭解媽媽的苦心，接受學習華語。最後，她的孩子能懂華語，能講華語，只是還不能使用華文書寫。

她說，在那個年代，印尼華人只能偷偷摸摸地教導自己的子女學習本民族的語文，不能名正言順學華語，不能光明正大地教華文。

重新走上舞台

馮慧英說，在清華學校唸書時，是她人生一段美好的時光。她在學校時喜歡舞蹈，當年每當十月一日中國國慶日時，學校舉行國慶遊藝晚會，她就上台表演舞蹈。通常表演完畢，學校的董事或其他領導人會獎賞他們，給他們美味的糕點，同學們都十分開心。

性格豪爽、開朗的馮慧英（左前）漫步覆舟山上，回憶封閉華校的恐怖經歷。

她回憶道，1965年9月30日，學校照例舉行國慶聯歡會， 她像往常那樣上台表演歌舞。但不尋常的事發生了。當她的節目演畢後，期待着又有美味糕點犒賞慰勞時，卻什麼都沒有。學校的董事突然宣佈取消其餘的歌舞節目，學生受促靜靜地回家。那時她完全不知道是怎麼一回事，不知道雅加達發生了什麼大事。

不久後，她失去了母校，再也沒有上台表演華族歌舞的機會了。沒料到，30多年後，她又有機會重新站在舞台上，表演華人的舞蹈。

幾十年過去了，終於露出曙光，華社和華教再度有活動的空間。馮慧英也積極參與華人團體的活動。

她興奮地告訴我，他們已把1966年封校的那一幕，編成歌劇，搬上舞台。她上台參加演出。封校歌劇生動反映當年封校的情景，演出感人，觸動觀眾的心弦，取得良好效果。

從馮慧英的談吐，可以看出她的性格豪爽、樂觀和開朗。在陪同我們遊覆舟山時，她還一面忙著安排校友們和年邁師長聚餐團聚的活動。

壓在政治巨石下的華族文化種子，生命力頑強，解壓之後，春風吹來，又再茁壯成長。

2008年11月

改革開放後，僑中校友上台表演木蘭劍。

早年僑中學生在學校廣場表演舞龍的盛況。

早年僑中生表演的華族舞蹈。

封闭华校 白色恐怖弥漫（上）

印尼华校辛酸史（一）

上個世紀50年代的印尼華校中學生。

斷層30多年後，今天在三語學校上課學習華文的印尼華人中學生。

今天在印尼華人鄉團創辦的三語學校學習華語華文的印尼華族小學生。

前言

十一月初的印尼萬隆行，讓我有機會接觸到一批熱心復興印尼華文教育的人士。通過與他們交談和對話，讓我進一步認識印尼華人與華文教育的滄桑史和當前的華教復興發展。

聽他們口述歷史，好過讀萬卷書。聽他們口述親身經歷，讓人更能感受印尼華人走過的坎坷道路。

作為少數族群的馬來西亞華人，必須經常為維護族群的合理權益疾呼和爭取。但是，相比之下，馬來西亞華人的道路比他們平坦得多，不像印尼華人走過的路道那麼曲折艱辛。

在這資訊發達的年代，東盟地區的華人應加強聯系，增進對彼此的瞭解，交換各自的經驗，相互支援。希望我的印尼行記錄，能夠貼切反映印尼華裔朋友向我述說的印尼華人與華教的滄桑經歷。

回顧母校滄桑史

在萬隆，我訪問了萬隆勁松基金會（前為僑中校友會）、西爪華文教育協調機構、三語學校、華文補習班以及幾個華人鄉團聯誼會的領導人，受到他們的熱情接待。

他們向我講述萬隆華人努力興辦華校的過程，也回憶起僑中母校及萬隆其他華校遭封閉的慘痛經歷。

馬來西亞的華文學校遠比印尼華校幸運，未曾發生過像印尼華校遭查封的那種恐怖經歷。聽他們講述封校的故事，令人感觸良多。這反映出東南亞華人的坎坷，我們的下一代必須知道，同時不能忘記這段歷史。

搶奪學校財物

西爪華文教育協調機構副主席陳清章回憶道，1966年3月12日是個難忘的日子，那是萬隆華僑中學和各地華文學校遭強暴封閉和遭掠奪的日子。

華人學校、華人鄉團會館的資產，統統遭掠奪。從此以後，30多年印尼華人子弟完全被剝奪接受華文教育的權利。一切場所，不准使用華語華文。如果華人使用自己的語言，會遭到敵意的眼光注視，令人生畏。

陳清章副主席說，1966年 3月 11日，蘇哈多正式掌控權力上台，隔天，一場風暴肆虐，蹂躪華文學校。暴徒成群結隊，手持木棍和石塊，包圍華僑中學。

他說，當時學生還在學校上課。有組織的暴徒約於中午12時開始包圍學校，氣氛十分緊張。最初，暴徒無法進入學校，在學校鐵門外吶喊敲擊。到了下午2時，暴徒展開強硬攻勢，跳過圍牆，翻越籬笆，硬闖學校。他們衝進每間教室，凶相畢露，威脅在校上課的僑中師生。

他痛心地說，暴徒佔領了學校，肆無忌憚在校內搶、砸學校財物。他們衝進科學室，搶走物理化學教學儀器，顯微鏡和生物標本。他們闖進音樂室，拿走手風琴等樂器。總之，有值錢的，全遭搶奪。這些華校珍貴的財物被拿到市場上變賣。賣不出的，就當爛銅爛鐵出售。

封校前，僑中生在學校科學實驗室做化學實驗。

他說，學校掛的劉少奇肖像被拋棄地上，用腳大力踐踏。國旗和圖書館裡的中文書籍被搬到球場中央，潑油焚燒。在淫威下，千多名年輕的僑中生，帶著恐懼、無奈、彷徨，噙著眼淚，背著書包，默默地離開學校。從此印尼華文教育宣告中斷漫長的30年。

白色恐怖籠罩華社

融華補習中心音樂老師郭良機當時也是僑中學生。他說，在封校之前，風聲很緊。學生們被分配輪流守夜，保護學校。由於擔心學校財物被充公，學校科學室的顯微鏡由學生帶回家保管。很可惜，剛好當天學生上課必須用到顯微鏡，又把顯微鏡帶回學校，結果全被暴徒搶走了。

郭良機說，當時華社完全籠罩在白色恐怖氣氛下。他們沿街逐戶搜查，甚至擁有星形的幾何量器，被查到，也會遭對付。許多人都把文憑、照片、日記等燒毀，以免招惹麻煩。

他說，華社在白色恐怖主義氣氛籠罩下，前後持續一年多，才慢慢平息。

萬隆勁松基金會（僑中校友會）主席梁順朝和勁松教育部主任陳國華進一步向我講述當年這事件的經過和背景。

梁順朝主席說，萬隆華僑中學創立於1947年，經過19年的發展，培育了不少人材。但在1966年，萬隆華僑中學遭到封校和無理強佔。當時僑中不少負責人和教職員遭當局傳召問話。過後這些人受到限制，每周必須到警局報到。

他說，過後印尼國會人協通過一系列特別法令，壓制華人，嚴禁印尼的華文教育，不准華人在印尼使用華語華文。商店招牌、報刊、書籍、一切華文媒介的媒體，都被禁止。外國的華文書報雜誌，一律禁止入口。在公共場合使用華人自己的語言交談，都會招來仇視的目光，甚至干涉和威脅。從此印尼華教和華社團體進入了漫長的嚴冬黑暗時期。

（上）