訪印尼華教機構蔡昌傑
印尼華校辛酸史(九)
馬來西亞有個《董教總》,菲律賓有個《華教中心》。他們肩負重任,推動國內華教的發展。印尼改革開放後,華社組成一個《華文教育協調機構》,負起歷史性重任,復興印尼華文教育。
十一月間前往印尼,訪問了華文教育協調機構全國聯合秘書處主任蔡昌傑,以及西爪哇華文教育機構主席劉一江,聽他們反映印尼華社為復興華教所走的道路。
蔡昌傑同時是雅加達華文教育機構的執行主席。他用了一句〞摸着石頭過河〞,來形容印尼華人為復興華教,走在艱辛道路上。這句話挺有意思,概括性地形容當前他們的處境和所進行的工作。
談到復興華教的艱辛道路,蔡昌傑主席顯得憂心忡忡。他強調,在發展華教時,如果道路走錯了,風險十分大。他說,印尼華人不要忘了過去的歷史教訓,不要忘記印尼有這種歷史背景。
他說,如果我們關起門來,發展自己的華教,那麼風險就太大了。
他舉例說,一、兩年前,有人發表一篇文章,主張發展華教應走華人自己的路。這篇文章引起了兄弟族群的反感。一位受過華文文化薰陶的友族人士,搞印中友好協會的人士發表文章,表示不能接受。他說,連這位親華人的友族朋友對這種想走純華人路線的看法十分反感,都不能接受,更何況那些中立者,更何況那些反華思想的人。
他說,在兄弟族群當中,固然有些有識之士能看到發展中文教育的重要,對華人沒有特別的成見。他們也願意發展中文教育。但是除了這些開明人士外,反華的還是大有人在,特別是一些官員。我們所接觸到的官員中,有人就問我們,聽說你們在搞恢復以前的華校,是嗎?不要以為他們不知道。對此,他們的態度十分強硬。
他說,如果我們按照純華人路線的思路去發展華教,我們能站得住腳嗎?連親我們的人都反對我們,你說,我們怎能站得住腳?
他說,如果我們的方向不對了,有一天,我們會全部完蛋。因此,這值得反省。這十分重要。
蔡昌傑說,考慮到印尼當前的現實情況和歷史背景,印尼華文教育協調機構選擇了與政府通力合作的道路。華文教育協調機構的主要任務是協助政府的教育部,推動學習華文的工作。我們也協助外交部,科技部等的人員培訓工作。
他說,我們不是暗地裡展開活動。我們打通了跟國民教育部合作之路,獲得他們的信任,獲得他們的認可。現在國民教育部要推動華文課程等工作時,他們都邀我們去開會,讓我們參與其中,大家一起工作。
與此同時,我們與中國負責推廣國際漢語的《漢辦》建立密切關係,但這是完全公開的。我們是通過政府與中國接觸。其實我們是扮演橋樑角色,協助政府與中國的《漢辦》溝通,政府也請我們與《漢辦》溝通,推廣學習華文。
























